Портрет современного классного руководителя

Как быть хорошим классным руководителем?

Материалы сайта в приложении "Копилка историка"

План раздела

Ключевые качества успешного классного руководителя

Основные правила эффективной работы

Профессиональное развитие

Практические советы для начинающих

Ключевые качества успешного классного руководителя

Классное руководство — это особая миссия, которая требует не только профессиональных знаний, но и определенных личностных качеств, навыков общения и готовности к постоянному саморазвитию

Эмпатия и понимание

Классный руководитель должен уметь поставить себя на место учеников, понимать их потребности, проблемы и переживания. Важно быть внимательным к детям, их интересам и проблемам, поскольку ученики часто видят в классном руководителе старшего товарища, с которым можно посоветоваться.
Коммуникативные навыки

Умение налаживать контакты с учениками, родителями и коллегами, культурная и развитая речь, богатый лексический запас - основа работы как педагога, так и классного руководителя в современной школе
Стрессоустойчивость

Работа с детьми связана с эмоциональными нагрузками, поэтому классному руководителю важно быть стрессоустойчивым и уметь управлять не только эмоциями учеников, но и своими собственными.
Организаторские способности

Классный руководитель должен уметь планировать свою работу и работу учеников, организовывать мероприятия и анализировать свою деятельность.
Любовь к детям

Это основа всех отношений. Детей нужно любить, и они обязательно ответят взаимностью. Человек, который любит детей, не может быть злым, и недопустимы крики или унижения.
Педагогический такт

Умение соблюдать чувство меры в поведении и действиях, включающее высокую гуманность, уважение достоинства ученика, выдержку и самообладание.

Основные правила эффективной работы

Делайте то, что говорите

младшие школьники сильно разочаровываются, если взрослый не выполняет обещанное, и перестают доверять

01
Ставьте четкие цели

учащиеся требуют постановки понятных целей и их практической реализации. Необходимы формулировки типа: "Если мы это сделаем, то..." или "Для того чтобы мы могли..., нам необходимо...".

02
Поддерживайте обратную связь

каждое достижение или неудача ученика должны быть известны педагогу. Анализ и оценка совместно с ребенком — основа обратной связи.

03
Избегайте резких суждений

не следует использовать устрашение или манипуляции учениками. Когда дети делают что-то неправильно, им необходимо говорить об этом прямо, но при этом остерегаться чрезмерной похвалы.

04
Формируйте семейную атмосферу

для того чтобы каждому ребенку было хорошо, необходимо создать атмосферу семьи в классе, независимо от возраста учеников.

05
Запустите механизм успеха

с первых дней существования детского коллектива нужно научить учащихся понимать разницу между их сегодняшними возможностями и будущими целями.

06
Используйте юмор

не бойтесь шутить вместе с детьми, над ними и над собой, но только так, чтобы не нарушать границ и не выходить за рамки компетенций. Юмор помогает детям проще относиться к своим проявлениям.

07

Работа с разными категориями детей

Индивидуальный подход

Изучайте особенности каждого ребенка — классный руководитель должен знать об особенностях каждого ученика. Если ребенок медлительный, нужно объяснить другим педагогам, что ему требуется больше времени.
Находите скрытые таланты — в каждом классе есть дети, которых никто не замечает. У каждого из них есть скрытые таланты, которые нужно найти и помочь реализовать в рамках школьной жизни.
Работайте с проблемным поведением — при возникновении травли или конфликтов важно объяснить детям, что первое действие — обратиться к взрослому. Классный руководитель должен чувствовать микроклимат в коллективе и улавливать сигналы тревоги.

Формирование правил

Вовлекайте детей в создание правил — вместо простого зачитывания устава можно объяснить правила в игровой форме или предложить детям самим их сформулировать.
Поддерживайте дисциплину без авторитарности — создайте для класса четкие правила и следите, чтобы все их соблюдали, включая вас самих.

Взаимодействие с родителями

Принципы сотрудничества

Создавайте партнерские отношения — сотрудничество классного руководителя и семьи основано на согласованных действиях, обеспечивающих создание условий для достижения задач воспитания и развития.
Соблюдайте правила поведения на собраниях:
Снимайте собственное напряжение перед встречей с родителями
Демонстрируйте уважение и внимание к родителям
Разговаривайте спокойно и доброжелательно
Убеждайте родителей в общности задач школы и семьи
Информируйте своевременно — родители должны знать обо всех медицинских осмотрах, прививках, воспитательных мероприятиях, о поведении и успеваемости детей.

Профессиональное развитие

Ключевые компетенции

Нормативно-правовая компетентность — знание законодательства об образовании, умение применять правовую базу защиты детства.
Аналитическая компетентность — овладение методами научного исследования, разработка методик изучения учащихся, проектирование мониторинга личностного развития детей.
Социокультурная компетентность — организация разнообразной деятельности в области культуры и свободного времени учащихся.

Пути повышения профессионализма

Самообразование — чтение методической и педагогической литературы, индивидуальный практический поиск.
Методическая работа — участие в деятельности методических объединений классных руководителей в образовательном учреждении.
Курсы повышения квалификации — систематическое обучение на специализированных курсах.
Обмен опытом — изучение и применение опыта коллег.

Практические советы для начинающих

Планируйте деятельность

у вас всегда должен быть план воспитательной работы. Подумайте, как привлечь учащихся к подготовке мероприятий, найти для каждого конкретное дело.
Не перегружайте себя

некоторые молодые учителя берут слишком большую нагрузку, что приводит к раздражительности и потере интереса к работе.
Соблюдайте границы

не старайтесь стать "другом" ученикам, важнее быть авторитетом. Достаточно быть доброжелательным, уважать каждого ребенка и защищать своих учеников.
Не забывайте о себе

играйте с детьми — это поможет понять их настроение и снимет ваше напряжение. Любой эмоциональный контакт возникает через совместную деятельность.

Современные требования к классному руководителю

Использование инноваций

Креативный подход — классный руководитель может использовать иммерсивные методы на классных часах, проводить онлайн-квизы, помогать с профориентацией. Творческие идеи помогут сделать процесс интересным и эффективным.
Цифровые технологии — владение современными технологиями для организации воспитательной работы становится необходимым навыком.

Роль в современной школе

Многофункциональность — современный классный руководитель — это организатор, психолог, защитник, духовный посредник между обществом и ребенком, создатель благоприятного климата в коллективе.
Системный подход — деятельность классного руководителя должна строиться как целенаправленный, системный, планируемый процесс на основе устава образовательного учреждения и анализа предыдущей деятельности.

Ваш вопрос!

Есть вопрос? Нужна помощь? Спроси! Мы постараемся помочь!

Проект "Копилка историка"