Есть вопрос? Спроси!
Введите свой вопрос!
Проект "копилка историка"
Методическое объединение классных руководителей
Положение о методическом объединении, план работ, документация. Обмен опытом
Материалы сайта в приложении "Копилка историка"
План раздела
Общие положения и нормативная база
Работа методического объединения
Оформление протоколов заседаний
Материалы по работе МО
Общие положения и нормативная база
Методическое объединение классных руководителей является структурным подразделением внутришкольной системы управления воспитательным процессом, координирующим научно-методическую и организационную работу классных руководителей. Данное объединение создается с целью методического обеспечения воспитательного процесса, исследования его эффективности, повышения профессионального мастерства педагогов.
МО осуществляет свою деятельность в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Концепцией непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь, инструктивно-методическими письмами Министерства образования, а также внутренними документами учреждения образования.
МО осуществляет свою деятельность в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Концепцией непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь, инструктивно-методическими письмами Министерства образования, а также внутренними документами учреждения образования.
Положение о методическом объединении классных руководителей
Основные разделы положения
Положение о методическом объединении классных руководителей включает следующие основные разделы:
- Общие положения - определение статуса МО, нормативная база деятельности
- Цели и задачи деятельности - основные направления работы
- Функции методического объединения - конкретные виды деятельности
- Организация работы - структура, управление, периодичность заседаний
- Права и обязанности - компетенции участников МО
- Документация - перечень необходимых документов
Цели и задачи МО классных руководителей
Основные задачи методического объединения:
МО организуется по добровольному принципу при наличии не менее трёх учителей, исполняющих обязанности классных руководителей. Состав и председатель МО утверждаются приказом руководителя учреждения образования. Заседания МО проводятся не реже одного раза в четверть или по мере необходимости
Основные задачи методического объединения:
- Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам педагогики и психологии воспитательной работы
- Обеспечение выполнения единых принципиальных подходов к воспитанию учащихся
- Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знанием современных форм и методов работы
- Координирование планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприятий классных коллективов
- Изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей
- Содействие становлению и развитию системы воспитательной работы классных коллективов
МО организуется по добровольному принципу при наличии не менее трёх учителей, исполняющих обязанности классных руководителей. Состав и председатель МО утверждаются приказом руководителя учреждения образования. Заседания МО проводятся не реже одного раза в четверть или по мере необходимости
Планирование работы МО классных руководителей
Структура годового плана
План работы МО классных руководителей составляется на учебный год и включает:
Методическая тема - определяет основное направление деятельности на год (например: "Повышение качества и эффективности воспитания учащихся через развитие профессиональной компетентности классных руководителей")
Цели и задачи работы - конкретизируют направления деятельности:
План работы МО классных руководителей составляется на учебный год и включает:
Методическая тема - определяет основное направление деятельности на год (например: "Повышение качества и эффективности воспитания учащихся через развитие профессиональной компетентности классных руководителей")
Цели и задачи работы - конкретизируют направления деятельности:
- Создание условий для повышения качества и эффективности воспитания учащихся
- Личностный и профессиональный рост классных руководителей средствами методической работы
- Оказание действенной помощи педагогическим работникам в повышении уровня их теоретической и практической подготовки
Планирование заседаний МО
Типичная структура плана заседаний включает:
Каждое заседание МО включает:
- Заседание № 1 (август-сентябрь) - Организационное заседание. Анализ работы за прошлый год, планирование на новый учебный год
- Заседание № 2 (октябрь-ноябрь) - Тематическое заседание по актуальным вопросам воспитания
- Заседание № 3 (декабрь-январь) - Семинар-практикум, обмен опытом
- Заседание № 4 (февраль-март) - Методическое объединение по конкретной проблеме
- Заседание № 5 (апрель-май) - Итоговое заседание, анализ работы, планирование на следующий год
Каждое заседание МО включает:
- Учебно-методический блок - теоретическая информация, доклады, сообщения
- Практический блок - обмен опытом, презентации методических разработок, анализ открытых мероприятий
- Организационные вопросы - текущие дела, планирование мероприятий
Документация методического объединения
Обязательная документация МО
- Приказ об организации методического объединения и назначении председателя
- Положение о методическом объединении
- Анализ работы за прошедший учебный год
- План работы МО на новый учебный год
- Банк данных на педагогических работников - состав МО с указанием образования, стажа, категории
- Сведения о темах самообразования педагогов МО
- Протоколы заседаний МО
- Информационно-аналитические и отчетные документы по деятельности методического объединения
Оформление протоколов заседаний
Протокол заседания МО должен содержать:
- Дату и номер заседания
- Тему заседания
- Список присутствующих (в алфавитном порядке)
- Список отсутствующих с указанием причин
- Повестку дня с указанием докладчиков
- По каждому вопросу: "СЛУШАЛИ", "ВЫСТУПИЛИ", "РЕШИЛИ"
- Решения должны быть адресными и со сроками исполнения
- Результаты голосования
- Подписи председателя и секретаря МО
"РЕШИЛИ:
1.1. Информацию принять к сведению, использовать в работе с учащимися.
Ответственный: все классные руководители
Срок исполнения: в течение 2024/2025 учебного года"
Формы методической работы и обмен опытомОсновные формы проведения заседаний МО
Активные формы методической работы:
Активные формы методической работы:
- Круглые столы - обсуждение актуальных вопросов с активным участием всех членов МО
- Деловые игры - моделирование педагогических ситуаций
- Педагогические консилиумы - коллективное обсуждение проблем воспитания конкретных учащихся
- Творческие мастерские - практическое освоение новых методов и технологий
- Семинары-практикумы - сочетание теории и практики
- Школа передового опыта - изучение лучших практик коллег
- Презентация опыта - демонстрация авторских разработок
- Теоретические семинары - изучение новых концепций и подходов в воспитании
- Научно-практические конференции - обобщение и распространение опыта
- Психолого-педагогические семинары - изучение возрастных особенностей учащихся
- Методические лектории - освоение новых технологий воспитания
- Открытые воспитательные мероприятия - демонстрация методов работы
- Взаимопосещение классных часов - изучение опыта коллег
- Методические выставки - презентация дидактических материалов
- Конкурсы методических разработок - стимулирование творческой активности
- Фестивали педагогических идей - обмен инновационными подходами
Самообразовательная деятельность
Темы самообразования классных руководителей могут включать:
- Активные формы работы с учащимися
- Сотрудничество семьи и школы в воспитании детей
- Психолого-педагогический подход к трудным детям
- Современные технологии воспитательной работы
- Формирование классного коллектива
- Профориентационная работа с учащимися
- Работа с одаренными детьми
- Здоровьесберегающие технологии в воспитании
Анализ и отчетность
Структура анализа работы МО
Анализ работы МО за учебный год включает:
- Общая характеристика МО - состав, изменения, характеристика кадров
- Выполнение поставленных задач - достижение целей, реализация плана
- Основные направления деятельности - тематика заседаний, формы работы
- Профессиональный рост педагогов - курсы повышения квалификации, аттестация, самообразование
- Обобщение передового опыта - выявленные лучшие практики, их распространение
- Участие в конкурсах и мероприятиях - профессиональные достижения членов МО
- Проблемы и недостатки - выявленные трудности в работе
- Перспективы развития - задачи на следующий учебный год
- Качественные показатели: повышение профессиональной компетентности классных руководителей, улучшение качества воспитательной работы, рост творческой активности педагогов
- Количественные показатели: количество проведенных мероприятий, участие в конкурсах, публикации опыта работы, повышение квалификации
Роль председателя МО классных руководителейФункции председателя МО
Председатель МО отвечает за:
Председатель МО отвечает за:
- Соблюдение принципов организации воспитательной работы
- Выполнение классными руководителями их функциональных обязанностей
- Повышение научно-методического уровня воспитательной работы
- Совершенствование психолого-педагогической подготовки классных руководителей
- Взаимодействие классных руководителей между собой и с другими подразделениями
- Открытые мероприятия, семинары, конференции
- Изучение, обобщение и использование передового опыта
- Консультации по вопросам воспитательной работы
- Планирование, организацию и анализ воспитательных мероприятий в классных коллективах
- Содействует становлению и развитию системы воспитательной работы
План-работы, отчеты, протоколы, документация методического объединения классных руководителей
| | Ваш вопрос! Есть вопрос? Нужна помощь? Спроси! Мы постараемся помочь! Проект "Копилка историка" |
